Powstanie Przedszkole Specjalne

W uzasadnieniu uchwały rady miasta (stanowi ona akt założycielski przedszkola) czytamy, że „od trzech lat w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Świnoujściu prowadzone jest wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Z pomocy terapeutycznej korzystają dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki szkolnej. Trzyletni, stały kontakt z dziećmi niepełnosprawnymi i ich rodzinami przyczynił się do pełniejszego poznania problemów, z jakimi te rodziny się borykają. Jednym z nich jest utrudniony dostęp do specjalistycznej opieki przedszkolnej nad dzieckiem.”

- Poszukując rozwiązań, rodzice dzieci korzystających z wczesnego wspomagania sygnalizowali potrzebę utworzenia miejsca, w którym ich dzieci miałyby zapewnioną kilkugodzinną opiekę specjalistyczną w ciągu dnia – wyjaśnia przewodniczący rady miasta Paweł Sujka. – Dotyczy to dzieci, których zachowania wynikające ze stanu zdrowia eliminują je z bezpiecznego przebywania w przedszkolnej grupie integracyjnej, stąd pomysł otwarcia przedszkola specjalnego dla dzieci z różnymi niepełnosprawnościami.

Radni tłumaczą, że umiejscowienie wczesnego wspomagania i przedszkola specjalnego w jednym miejscu ułatwia rodzicom podjęcie aktywności zawodowej, co w dzisiejszych warunkach jest istotne ze względów ekonomicznych, szczególnie w przypadku rodzin z dzieckiem specjalnej troski.

Ośrodek, w którym będzie funkcjonować przedszkole specjalne ma pomieszczenia dostosowane do jego funkcjonowania oraz pracownie specjalistyczne: terapii integracji sensorycznej (SI), terapii wad wymowy, terapii wielozmysłowej, fizjoterapii, biofeedback, stymulacji metodą Tomatisa.

Ośrodek, dla zabezpieczenia potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zatrudnia wykwalifikowaną kadrę do kształcenia specjalnego: neurologopedę, fizjoterapeutę, terapeutę metodą integracji sensorycznej (SI), tyflopedagoga, psychologa, trenerów biofeedback’u, trenerów stymulacji metodą Tomatisa, oligofrenopedagogów uprawnionych do pracy z dzieckiem autystycznym, terapeutę prowadzącego hipoterapię, oligofrenopedagogów – trenerów ART dla dzieci młodszych (Programu Zastępowania Agresji), oligofrenopedagogów prowadzących terapię za pomocą Metody Ruchu Rozwijającego W.Sherborne.